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新寶5注冊平臺-官網推進生活垃圾分類管理工作要求

發布時間:2019/03/21    瀏覽量:120    字號:【 | |

(一)提高認識,加強領導。學校是人才培育的搖籃,是推動構建垃圾分類共建共治共享治理格局的重要環節,要按照中央、省、市、區的部署要求,高度重視,加強組織領導,全力做好學校生活垃圾分類工作,把是否落實學校生活垃圾強制分類列入“一把手工程”,納入重要議事日程,主要領導親自過問,分管領導具體抓落實,明確責任部門,加強溝通、協調。將垃圾強制分類落實情況作為各部門和主要領導績效考核的內容之一。

學校成立垃圾分類領導小組

組長:史學勇

副組長:陳紅  劉金芝  張慧  王廣才 劉鳳國  孫二明  謝秀美

組員:各級主任、學年組長、校醫、食堂管理員、住宿管理員、校車管理員。

具體分工

1.實施組  各學部成立

組長:各部負責人 成員:各班主任  

負責創建環境教學、社會實踐工作;負責學生環境教育(垃圾分類)活動的開展和指導,資料收集、整理。負責組織校園環境衛生的檢查評比工作,衛生保健、心理教育

2.宣傳組

新宝5注册平台-官网 組長:孫二明  成員:黨辦人員

負責垃圾分類活動的宣傳、外聯和大型活動的指導;負責垃圾分類工作相關文件、資料的起草,檔案資料的全面收集、整理。

3.保障組

組長:綜合部負責人

成員:綜合部人員

負責垃圾分類工作的后勤保障,節能減排,相關采購、財務審核。

新宝5注册平台-官网 (二)細化任務,落實到位。各部門將落實垃圾強制分類有關事項納入年度常規工作,制定本部門落實生活垃圾強制分類工作方案,明確責任部門,加大指導力度。各學部應結合自身實際,制定開展生活垃圾強制分類工作計劃,把落實垃圾強制分類有關工作事項,納入各學部年度工作安排內容,一道部署,一道推進,一道落實,一道考評。

一定注意不要把垃圾分類工作做成一種形式,一陣風!

1.具體任務:

1)教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶(袋),做到日產日清

2)食堂垃圾處理要做到“三個有”:有專門處理清運垃圾的保潔員,有食堂衛生打掃、垃圾處理的運行管理制度,有專門的排廢水通道,確保食堂衛生干凈整潔。

3)校園內垃圾處理要做到“五個有”:有一定數量的垃圾桶,有供垃圾集中堆放的垃圾池,有托運垃圾的專用車,有焚燒池等處理垃圾的專用設施場地(垃圾池)有定期打掃環境衛生、處理垃圾的運行管理制度。

4)廁所垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。

2.垃圾處理工作重點

1)推行學校垃圾處理有效模式

學校垃圾處理的基本模式是:一回收、二分散、三集中。

新宝5注册平台-官网 一回收:師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機垃圾歸類投放,由專人回收并出售給廢品收購站。

二分散:學校日常生活中產生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮有專人負責清理,回收到養殖場再利用;人類糞便、生活污水等有機垃圾進入污水池,達到一定數量后抽出定點存放轉化為有機肥入田。學校建筑產生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾,一律由責任人負責清運,就近分散回填到由當地政府指定洼地。

三集中:即不可回收無機垃圾采取集中處理、集中處置。交由垃圾處理廠集中焚燒、填埋。

2)加快學校垃圾處理基礎設施建設

要按照實際需要配置一定數量的垃圾桶及垃圾池,完善校園內廢水排放設施。

配置必要的垃圾清掃工具,做到每個教室和寢室有一定數量的垃圾清掃工具,做到日產、日清、日運,防止產生二次污染。

3.建立健全學校垃圾長效管理機制

建立愛衛小組。開展衛生評比檢查,進行有效地衛生督查。

建立衛生包干區制。將衛生區域包干到班,班級包干到人,通過層層包干,有效地規范學校垃圾處理工作。

建立衛生評比制。建立衛生周檢查制、月評比制,通過開展評比檢查,有效促進學校衛生工作深入持久地開展。

4.垃圾分類垃圾箱設置規劃

新宝5注册平台-官网 食堂:設施兩個大型敞口式廚余垃圾桶和拖曳式垃圾車。設置一組可回收、不可回收垃圾桶。

教學樓及功能樓:每個教室內設置一個可回收垃圾桶;每個廁所前設置一個可回收垃圾桶;每層設置一組可回收、不可回收垃圾桶;每棟樓一樓設置一組可回收、不可回收、有害垃圾垃圾桶。按照綠色、灰色、紅色對應并做好文字圖片標注。危險廢物、有害廢物如:碎玻璃、電池應當用堅硬包裝袋封好,并注明“危險”。

新宝5注册平台-官网 門衛處:主要快遞都在門衛處領取,有較多可回收紙箱、盒、泡沫,應設置兩個大型垃圾桶。

校園其他地方:每100米設置一組可回收、不可回收一體式垃圾桶。

(三)政策支持,加強保障。我校應廣泛爭取校外政府財政及環保、城管等部門的支持,校內在資金安排、物資設備保障方面給予保障。調動師生參與垃圾分類活動和開展垃圾分類教育的積極性。

學校應籌備購置可降解垃圾袋,校內使用并定期分發給師生。城管局撥付30個分類垃圾箱

新宝5注册平台-官网 (四)建立機制,形成合力。學校要與轄區城管局加強溝通協調,建立完善校園生活垃圾源頭減量、分類投放、分類收運、回收處理的工作機制。建立學校垃圾強制分類工作聯絡員制度,密切工作溝通機制。建立落實垃圾強制分類學期報告制度,每學期結束前,逐級上報落實垃圾強制分類工作情況報告。

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(一)提高認識,加強領導。學校是人才培育的搖籃,是推動構建垃圾分類共建共治共享治理格局的重要環節,要按照中央、省、市、區的部署要求,高度重視,加強組織領導,全力做好學校生活垃圾分類工作,把是否落實學校生活垃圾強制分類列入“一把手工程”,納入重要議事日程,主要領導親自過問,分管領導具體抓落實,明確責任部門,加強溝通、協調。將垃圾強制分類落實情況作為各部門和主要領導績效考核的內容之一。

學校成立垃圾分類領導小組

組長:史學勇

副組長:陳紅  劉金芝  張慧  王廣才 劉鳳國  孫二明  謝秀美

組員:各級主任、學年組長、校醫、食堂管理員、住宿管理員、校車管理員。

具體分工

1.實施組  各學部成立

新宝5注册平台-官网 組長:各部負責人 成員:各班主任  

負責創建環境教學、社會實踐工作;負責學生環境教育(垃圾分類)活動的開展和指導,資料收集、整理。負責組織校園環境衛生的檢查評比工作,衛生保健、心理教育

2.宣傳組

組長:孫二明  成員:黨辦人員

負責垃圾分類活動的宣傳、外聯和大型活動的指導;負責垃圾分類工作相關文件、資料的起草,檔案資料的全面收集、整理。

3.保障組

組長:綜合部負責人

成員:綜合部人員

負責垃圾分類工作的后勤保障,節能減排,相關采購、財務審核。

(二)細化任務,落實到位。各部門將落實垃圾強制分類有關事項納入年度常規工作,制定本部門落實生活垃圾強制分類工作方案,明確責任部門,加大指導力度。各學部應結合自身實際,制定開展生活垃圾強制分類工作計劃,把落實垃圾強制分類有關工作事項,納入各學部年度工作安排內容,一道部署,一道推進,一道落實,一道考評。

一定注意不要把垃圾分類工作做成一種形式,一陣風!

1.具體任務:

1)教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶(袋),做到日產日清

2)食堂垃圾處理要做到“三個有”:有專門處理清運垃圾的保潔員,有食堂衛生打掃、垃圾處理的運行管理制度,有專門的排廢水通道,確保食堂衛生干凈整潔。

3)校園內垃圾處理要做到“五個有”:有一定數量的垃圾桶,有供垃圾集中堆放的垃圾池,有托運垃圾的專用車,有焚燒池等處理垃圾的專用設施場地(垃圾池)有定期打掃環境衛生、處理垃圾的運行管理制度。

4)廁所垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。

2.垃圾處理工作重點

1)推行學校垃圾處理有效模式

新宝5注册平台-官网 學校垃圾處理的基本模式是:一回收、二分散、三集中。

一回收:師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機垃圾歸類投放,由專人回收并出售給廢品收購站。

二分散:學校日常生活中產生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮有專人負責清理,回收到養殖場再利用;人類糞便、生活污水等有機垃圾進入污水池,達到一定數量后抽出定點存放轉化為有機肥入田。學校建筑產生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾,一律由責任人負責清運,就近分散回填到由當地政府指定洼地。

三集中:即不可回收無機垃圾采取集中處理、集中處置。交由垃圾處理廠集中焚燒、填埋。

2)加快學校垃圾處理基礎設施建設

要按照實際需要配置一定數量的垃圾桶及垃圾池,完善校園內廢水排放設施。

配置必要的垃圾清掃工具,做到每個教室和寢室有一定數量的垃圾清掃工具,做到日產、日清、日運,防止產生二次污染。

3.建立健全學校垃圾長效管理機制

建立愛衛小組。開展衛生評比檢查,進行有效地衛生督查。

建立衛生包干區制。將衛生區域包干到班,班級包干到人,通過層層包干,有效地規范學校垃圾處理工作。

建立衛生評比制。建立衛生周檢查制、月評比制,通過開展評比檢查,有效促進學校衛生工作深入持久地開展。

4.垃圾分類垃圾箱設置規劃

食堂:設施兩個大型敞口式廚余垃圾桶和拖曳式垃圾車。設置一組可回收、不可回收垃圾桶。

教學樓及功能樓:每個教室內設置一個可回收垃圾桶;每個廁所前設置一個可回收垃圾桶;每層設置一組可回收、不可回收垃圾桶;每棟樓一樓設置一組可回收、不可回收、有害垃圾垃圾桶。按照綠色、灰色、紅色對應并做好文字圖片標注。危險廢物、有害廢物如:碎玻璃、電池應當用堅硬包裝袋封好,并注明“危險”。

門衛處:主要快遞都在門衛處領取,有較多可回收紙箱、盒、泡沫,應設置兩個大型垃圾桶。

校園其他地方:每100米設置一組可回收、不可回收一體式垃圾桶。

(三)政策支持,加強保障。我校應廣泛爭取校外政府財政及環保、城管等部門的支持,校內在資金安排、物資設備保障方面給予保障。調動師生參與垃圾分類活動和開展垃圾分類教育的積極性。

學校應籌備購置可降解垃圾袋,校內使用并定期分發給師生。城管局撥付30個分類垃圾箱

(四)建立機制,形成合力。學校要與轄區城管局加強溝通協調,建立完善校園生活垃圾源頭減量、分類投放、分類收運、回收處理的工作機制。建立學校垃圾強制分類工作聯絡員制度,密切工作溝通機制。建立落實垃圾強制分類學期報告制度,每學期結束前,逐級上報落實垃圾強制分類工作情況報告。

 

(一)提高認識,加強領導。學校是人才培育的搖籃,是推動構建垃圾分類共建共治共享治理格局的重要環節,要按照中央、省、市、區的部署要求,高度重視,加強組織領導,全力做好學校生活垃圾分類工作,把是否落實學校生活垃圾強制分類列入“一把手工程”,納入重要議事日程,主要領導親自過問,分管領導具體抓落實,明確責任部門,加強溝通、協調。將垃圾強制分類落實情況作為各部門和主要領導績效考核的內容之一。

學校成立垃圾分類領導小組

組長:史學勇

副組長:陳紅  劉金芝  張慧  王廣才 劉鳳國  孫二明  謝秀美

組員:各級主任、學年組長、校醫、食堂管理員、住宿管理員、校車管理員。

具體分工

1.實施組  各學部成立

組長:各部負責人 成員:各班主任  

負責創建環境教學、社會實踐工作;負責學生環境教育(垃圾分類)活動的開展和指導,資料收集、整理。負責組織校園環境衛生的檢查評比工作,衛生保健、心理教育

2.宣傳組

組長:孫二明  成員:黨辦人員

負責垃圾分類活動的宣傳、外聯和大型活動的指導;負責垃圾分類工作相關文件、資料的起草,檔案資料的全面收集、整理。

3.保障組

組長:綜合部負責人

成員:綜合部人員

負責垃圾分類工作的后勤保障,節能減排,相關采購、財務審核。

(二)細化任務,落實到位。各部門將落實垃圾強制分類有關事項納入年度常規工作,制定本部門落實生活垃圾強制分類工作方案,明確責任部門,加大指導力度。各學部應結合自身實際,制定開展生活垃圾強制分類工作計劃,把落實垃圾強制分類有關工作事項,納入各學部年度工作安排內容,一道部署,一道推進,一道落實,一道考評。

一定注意不要把垃圾分類工作做成一種形式,一陣風!

1.具體任務:

1)教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶(袋),做到日產日清

2)食堂垃圾處理要做到“三個有”:有專門處理清運垃圾的保潔員,有食堂衛生打掃、垃圾處理的運行管理制度,有專門的排廢水通道,確保食堂衛生干凈整潔。

3)校園內垃圾處理要做到“五個有”:有一定數量的垃圾桶,有供垃圾集中堆放的垃圾池,有托運垃圾的專用車,有焚燒池等處理垃圾的專用設施場地(垃圾池)有定期打掃環境衛生、處理垃圾的運行管理制度。

4)廁所垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。

2.垃圾處理工作重點

1)推行學校垃圾處理有效模式

學校垃圾處理的基本模式是:一回收、二分散、三集中。

新宝5注册平台-官网 一回收:師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機垃圾歸類投放,由專人回收并出售給廢品收購站。

二分散:學校日常生活中產生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮有專人負責清理,回收到養殖場再利用;人類糞便、生活污水等有機垃圾進入污水池,達到一定數量后抽出定點存放轉化為有機肥入田。學校建筑產生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾,一律由責任人負責清運,就近分散回填到由當地政府指定洼地。

三集中:即不可回收無機垃圾采取集中處理、集中處置。交由垃圾處理廠集中焚燒、填埋。

2)加快學校垃圾處理基礎設施建設

要按照實際需要配置一定數量的垃圾桶及垃圾池,完善校園內廢水排放設施。

配置必要的垃圾清掃工具,做到每個教室和寢室有一定數量的垃圾清掃工具,做到日產、日清、日運,防止產生二次污染。

3.建立健全學校垃圾長效管理機制

建立愛衛小組。開展衛生評比檢查,進行有效地衛生督查。

建立衛生包干區制。將衛生區域包干到班,班級包干到人,通過層層包干,有效地規范學校垃圾處理工作。

建立衛生評比制。建立衛生周檢查制、月評比制,通過開展評比檢查,有效促進學校衛生工作深入持久地開展。

4.垃圾分類垃圾箱設置規劃

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教學樓及功能樓:每個教室內設置一個可回收垃圾桶;每個廁所前設置一個可回收垃圾桶;每層設置一組可回收、不可回收垃圾桶;每棟樓一樓設置一組可回收、不可回收、有害垃圾垃圾桶。按照綠色、灰色、紅色對應并做好文字圖片標注。危險廢物、有害廢物如:碎玻璃、電池應當用堅硬包裝袋封好,并注明“危險”。

門衛處:主要快遞都在門衛處領取,有較多可回收紙箱、盒、泡沫,應設置兩個大型垃圾桶。

校園其他地方:每100米設置一組可回收、不可回收一體式垃圾桶。

(三)政策支持,加強保障。我校應廣泛爭取校外政府財政及環保、城管等部門的支持,校內在資金安排、物資設備保障方面給予保障。調動師生參與垃圾分類活動和開展垃圾分類教育的積極性。

學校應籌備購置可降解垃圾袋,校內使用并定期分發給師生。城管局撥付30個分類垃圾箱

(四)建立機制,形成合力。學校要與轄區城管局加強溝通協調,建立完善校園生活垃圾源頭減量、分類投放、分類收運、回收處理的工作機制。建立學校垃圾強制分類工作聯絡員制度,密切工作溝通機制。建立落實垃圾強制分類學期報告制度,每學期結束前,逐級上報落實垃圾強制分類工作情況報告。

 

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